摘 要：本文在分析环境类大学生职业生涯规划教育存在的问题的基础上，从职业发展、职业选择、职业决策等理论角度，探索相应的解决对策。
　　关键词：环境类专业；职业生涯规划；大学生；就业
　　一、研究意义
　　在高等学校逐年扩招的大背景下，大学生就业成为一个社会热点问题。环境类专业由于其专业方向的特殊性，就业问题愈发突出。受就业不理性的影响，环境类大学生普遍面临着“毕业即失业”的问题，所以对环境类大学生开展职业生涯规划教育就显得非常重要。
　　二、环境类大学生职业生涯规划教育存在的问题
　　1. 落实不彻底
　　调查显示，国内关于環境类大学生职业生涯规划的教育教学工作起步较晚，原因在于没有得到应有的重视。有些高校认为环境类毕业生就业比较顺利，所以没有开展相关的职业生涯规划教育，缺少具体的教育方式。
　　2. 方法不得当，规划不清晰
　　一些高校虽然开展了职业规划课程，但是缺乏针对性，举办就业讲座或者招聘会非常少，很多授课教师没有专业的知识背景，不是专业的职业规划教师，起不到教育引领的作用，教育效果较差。大部分学校缺乏完善的人才培养措施，亟须既懂环境专业知识，又懂职业规划知识的教师开展指导工作。
　　3. 时间安排不合理
　　当前环境类大学生职业生涯规划教育仅在就业双选会前期进行简单的培训，时间安排仓促且课时设置不合理。大学生职业生涯规划教育应该从低年级开始，指导学生从日常的理论课和实践学习中加深对职业规划的理解，真正将职业生涯规划教育贯穿到整个大学学习生活中去。
　　三、改进环境类大学生职业生涯规划教育的对策
　　1. 普及职业规划理念
　　教师要引导学生积极主动地参与到职业生涯规划中，促进职业生涯规划教育的开展。高校设立的职业规划指导机构要做好宣传和教育工作，使学生和教师体会到职业生涯规划教育与专业教育结合的重要性。
　　2. 加大就业宣传力度并建立专业的指导队伍
　　大学设置职业生涯规划指导课程时，应当设置具体的职能部门，对毕业班学生进行差异化指导，理论结合实践，普遍结合个别，开设具有针对性、操作性和可行性的课程。
　　3. 协调培训时间
　　分阶段对不同年级的学生进行职业生涯知识渗透，设立阶段性目标，并对不同理解层次的学生提供差异化指导。第一、二学年开展班级职业生涯规划导师制工作，要让学生明确环境类大学生进行职业生涯规划的重要性，对现状有一个正确的专业认知，让学生清楚未来可能从事的工作。另外，还可以通过教生和新生座谈的方式，邀请专家到学校开设职业生涯规划讲座的方式，对学生进行教育。高年级阶段要引导学生了解社会需求，掌握求职技巧，充分结合自身专业优势，初步形成未来的职业目标。环境类大学毕业生通过学习职业生涯规划知识，可以克服就业瓶颈问题，化困难为机遇。
　　4. 完善社会实践体系
　　与其他专业相比，环境类大学生更需要社会实践。从专业课程设置来看，从一年级到四年级，环境类大学生的学习过程贯穿着认识实习、精工实习、专业实习、毕业实习等，还有相应的实验课程。学好专业知识之外，学生还要增强业务经验，跟社会接轨。这需要高校通过职业生涯规划教育鼓励大学生参加与专业相关的社会实践，比如科研院所的野外调查工作、环保局的监测和规划工作等。另外，在高校建立环保专业社会实践体系尤为重要。通过到具体的教学实习基地学习，有效地结合社会实践和专业知识，学生能够了解各种环保职业，获得相应的实践知识。完善社会实践体系可以帮助环境专业大学生熟悉外界环境，修正职业定位，实现职业生涯目标。
　　四、结束语
　　环境类大学生职业生涯教育在专业知识学习的过程中有指引和鼓励的作用，对大学生今后的工作也具有十分重要的影响。职业生涯规划教育只有贯穿于整个大学学习之中，与专业相结合，才能将其优势充分发挥出来，服务于毕业生的就业和发展。
　　参考文献：
　　[1]马磊.环境类大学生职业生涯规划存在的问题及发展对策[J].知识经济，2011（5）：85-86.
　　[2]王璇.当前环境类大学生职业生涯规划中存在的问题及对策研究[J].陇东学院学报，2010（4）：128-130.
　　基金项目：2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目（项目编号：2016JGA156）。