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心理咨询被引入高校德育工作以来，关于两者融合的思考不乏其例。本文从理念牵引到政府重视，从主体需要到客观需求，对两者融合予以探索性定位；在优化融合对策上，提出开设心理指导课程、完善心理咨询形式以及培养新型德育工作者等对策建议，为更好地增强德育工作的针对性和有效性提供一些参考。
基于融合定位的高校心理咨询与德育工作优化之对策
【摘 要】
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心理咨询被引入高校德育工作以来，关于两者融合的思考不乏其例。本文从理念牵引到政府重视，从主体需要到客观需求，对两者融合予以探索性定位；在优化融合对策上，提出开设心理指导课
【机 构】
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湖南师范大学公共管理学院
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2009年4期
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