【摘 要】
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综合实践活动是课改中新增设的一门课程,由于是新生事物,各学校没有专业教师,该课程的价值取向决定了教师应在课程中与学生共建一种对话、合作与探究的课程文化,要求教师重新
【机 构】
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贵州省贵阳市教育科学研究所贵州省贵阳市第十中学;
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综合实践活动是课改中新增设的一门课程,由于是新生事物,各学校没有专业教师,该课程的价值取向决定了教师应在课程中与学生共建一种对话、合作与探究的课程文化,要求教师重新定位自己的角色,树立终身学习意识,积极反思并构建自我,在综合实践活动课程实施过程中建立一种平等、民主、合作的新型师生关系,促进师生教学相长和共同发展.该课程全新的教育理念、教学方法给教师提出了很高的要求,因此,师资问题已成为制约综合实践活动课程实施的瓶颈.
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