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随着新课改脚步的逐渐落定，围绕新课改内容而衍生的一些新的教学方法、教学理念、教学手段日渐灼热，并且受到了广大教师的观摩与借鉴，高中历史学科也开始了自主学习的课堂建构。本文就高中学生历史自主学习的必要性研究，初探新课改精神引领下的高中历史自主学习课堂构建。
新课改精神引领下的高中历史自主学习课堂构建初探
【摘 要】
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随着新课改脚步的逐渐落定，围绕新课改内容而衍生的一些新的教学方法、教学理念、教学手段日渐灼热，并且受到了广大教师的观摩与借鉴，高中历史学科也开始了自主学习的课堂建构。
【机 构】
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江苏省江浦高级中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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