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本文根据指导机制专业机电一体化毕业设计课题的实践,讨论了如何通过毕业设计环节培养和提高学生的综合素质及工程实践能力;针对机电一体化的选题、总体设计、详细设计、日常指导等各个环节论述了作为指导教师应当把握和注意的具体事项.所述观点对于开展机电一体化毕业设计课题的指导工作有一定的借鉴意义.
综合素质和工程实践能力的培养——指导机制专业机电一体化毕业设计课题的实践与认识
【摘 要】
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本文根据指导机制专业机电一体化毕业设计课题的实践,讨论了如何通过毕业设计环节培养和提高学生的综合素质及工程实践能力;针对机电一体化的选题、总体设计、详细设计、日常
【机 构】
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江苏工业学院机械系
【出 处】
：
江苏工业学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年3期
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