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着重非智力因素养成提升化学教学效用
着重非智力因素养成提升化学教学效用
来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:1010
【摘 要】
:
如何有效地提升中学化学教学效用,是每一位化学教育工作者需要面对的难题.非智力因素是人们努力学习的内在主要因素,它可以转化成学习动机,相当程度地推动学生开展独立自主的
【作 者】
:
韦春花
【机 构】
:
广西南康中学 536000
【出 处】
:
中学课程辅导(教学研究)
【发表日期】
:
2020年31期
【关键词】
:
化学教学效用
非智力因素养成
农村中学
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如何有效地提升中学化学教学效用,是每一位化学教育工作者需要面对的难题.非智力因素是人们努力学习的内在主要因素,它可以转化成学习动机,相当程度地推动学生开展独立自主的学习.本文就这一关键问题与笔者的教学实际相结合,明确提出自己的观点,希望与广大化学教师一起深入探讨.
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