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初中数学高效课堂教学中,学生主动学习能力的培养是一个漫长的过程,学生参与学习的方式和教师的导学设计直接影响到学生的学习效果.学生能发现问题,会讨论,会学习,有方法,是思维能力发展的前提条件,也是训练思维的有效途径.
初中数学学生主动学习能力的培养
【摘 要】
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初中数学高效课堂教学中,学生主动学习能力的培养是一个漫长的过程,学生参与学习的方式和教师的导学设计直接影响到学生的学习效果.学生能发现问题,会讨论,会学习,有方法,是
【机 构】
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湖北省襄阳市南漳县龙门中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2014年14期
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