【摘 要】
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基于当前高职英语教学课程实际发展的需求，再加上目前高职学生的学习状况以及英语应用能力对学生的影响，我国一些高校展开了使用行业英语和通用英语共同教学的试点改革，并且也提出了将不同专业进行分层的教学模式，希望能够站在职场中实际需要的角度，将职业化与行业化的思路融入在整体教学过程中。在产教融合背景下，高职英语的金课建设工作也开始逐步进行，通过这一工作的开展能够有效提升高职英语的实际教学效果，加大人才培养
【基金项目】
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河北旅游职业学院2021年度重点课题《高职院校英语课程“金课”建设策略研究》的研究成果（编号：X2021010）；
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基于当前高职英语教学课程实际发展的需求，再加上目前高职学生的学习状况以及英语应用能力对学生的影响，我国一些高校展开了使用行业英语和通用英语共同教学的试点改革，并且也提出了将不同专业进行分层的教学模式，希望能够站在职场中实际需要的角度，将职业化与行业化的思路融入在整体教学过程中。在产教融合背景下，高职英语的金课建设工作也开始逐步进行，通过这一工作的开展能够有效提升高职英语的实际教学效果，加大人才培养的力度。
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