论文部分内容阅读
对高等学校人文、社会科学（下简称社科）研究与发展投入量与产出量进行统计分析，对于促进高等学校社科研究管理工作的科学化、规范化和制度化，具有十分重要的意义。长期以来，我国高等学校没有建立起全面、系统的社科研究统计工作。1991年，国家教委根据《统计法》和国务院《关于加强统计工作的决定》，经国家统计局批准，开始在全国普通高等学校实行社科研究统计年报制度。但是，对于高等学校社科研究投入与产出各项指标及相互关系，尚未有人作过深入研究，本文拟以湖南省的高校（含部属院，下同）为例，根据国家教委社科司1991年一199