【摘 要】
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德育融入专业教育,由专业课教师在专业教学过程中,借助自身的职业威信,结合职业道德与职业精神等进行道德教育,开展课程思政,符合党和国家对人才培养的要求,符合社会发展和学生个人及其家庭利益,是学校充分发挥专业课教师能动性、贡献其德育能量,提升德育效能、完成立德树人根本任务的必然选择。同时,良好的国家政策支撑和社会风气,深厚的历史和文化积淀,强大的师资团队和一以贯之的思政教育积累,为开展课程思政,把德育融入专业教育提供了有利条件。
【基金项目】
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广州市2018年度教育科学规划课题“以融入专业教育策略提升高职德育实效性研究”(201811653)。
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德育融入专业教育,由专业课教师在专业教学过程中,借助自身的职业威信,结合职业道德与职业精神等进行道德教育,开展课程思政,符合党和国家对人才培养的要求,符合社会发展和学生个人及其家庭利益,是学校充分发挥专业课教师能动性、贡献其德育能量,提升德育效能、完成立德树人根本任务的必然选择。同时,良好的国家政策支撑和社会风气,深厚的历史和文化积淀,强大的师资团队和一以贯之的思政教育积累,为开展课程思政,把德育融入专业教育提供了有利条件。
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