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在STS教育构想及教育模式下,从医学基础教育阶段开始,设计教学环境以激发学生的学习兴趣、感受认知生命以培养职业意识、养成良好习惯以促进身心健康。
STS教育在基础医学教学中的渗透
【摘 要】
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在STS教育构想及教育模式下,从医学基础教育阶段开始,设计教学环境以激发学生的学习兴趣、感受认知生命以培养职业意识、养成良好习惯以促进身心健康。
【机 构】
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长春医学高等专科学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年23期
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