中学物理教学如何实施创新教育——提高初中物理课堂效率的新尝试

来源 :河南教育:基教版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XM201314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国教育改革的不断深入。创新教育越来越引起人们的高度关注.培养学生的创新精神和创新能力。已成为广大教育工作者义不容辞的责任。物理学是一门以观察和实验为基础的实践性和应用性学科,又是一门具有高度的抽象性、严密的逻辑性等特点的理论性学科,其特殊的学科性质决定了在物理教学中开展创新教育对培养学生创新意识具有的特殊作用。
其他文献
当过教师的都知道,对于新入校的一年级新生,最难搞的就是组织课堂教学。  第一天上课,铃声响过好久,教室里还是乱哄哄的:孩子们有的喝茶,有的吃零食,有的互相拉扯,还有的甚至弓着身子在走廊里跑来跑去。我站在教室门口,他们却目中无“师”,坐在前排的几个孩子,竟然冲着我诡秘地笑。好一些目无尊长、不懂规矩的娃娃!我心里甚感不悦,真想走上讲台,立刻给他们来个下马威。但是我知道,用“下马威”对付这群真正“不知天
2013年11月20日,国务院常务会议明确提出,整合不动产登记职责、建立不动产统一登记制度,由国土资源部负责指导监督全国土地、房屋、草原、林地、海域等不动产统一登记职责,基本做
有一位刚走上工作岗位不久、责任心很强的女教师,遇到一个十分顽劣的学生。为了教育这个学生,她采用了多种方法,如:苦口婆心,谆谆教导;家访,向家长告状; 严惩严罚,让同学们孤立他,甚至恐吓要开除他等。该用的不该用的方法都被她用上了,这孩子却走得越来越远,由原来的不学习、上课说话发展到拉帮结派、欺负班里弱小同学,旷课也成了常事。这令她十分头疼,忧心忡忡。但是一个偶然的事件改变了这一切:一天正上课时,这个
针对KNO3-Ca(NO3)2二元体系的相图和热稳定性做了研究。借助DSC对不同组成比的KNO3和Ca(NO3)2混合盐样品做了相转变温度测定,利用XRD表征分析了体系中存在的固相。根据实验结果获