基于胜任力的多元化评价体系在风湿科临床实践考核中的应用

来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CIA007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨基于胜任力的多元化评价体系在风湿科临床实践考核中的应用效果。方法选择2018年在我院风湿科实习和接受住院医师规范化培训的临床医学生作为研究对象并进行探索性研究。将基于胜任力的多元化评价体系应用于教学查房和实践考核,并以量表形式对研究对象进行考核。结果多元化评价体系中迷你临床评估练习测评结果显示,培训组测评分数高于实习组,两组平均分均达到预期,差异无显著性;以病例汇报评价方式评估两组临床思维,结果显示,培训组学员得分高于实习组,差异具有显著性;以操作技能直接观察方式对两组心电图操作、各类穿刺情况进行
其他文献
近年,全国职业教育尤其是中等职业教育发展迅速,据统计,到2007年底,全国各类中等职业教育招生810.02万人,在校生1987.01万人。职业教育呈现出蓬勃发展的态势,根据各地发布的2007年统
对衢州职业技术学院非英语专业学生的调查表明,学生的英语基础普遍较差,有近三分之一的学生对英语学习缺乏兴趣,近半数的学生没有养成良好的学习习惯,导致英语教学效果较差。提高
根据工作过程的课程开发理论,结合区域经济发展及企业办学特点,确定模具设计与制造专业的主要岗位为模具设计员与模具钳工,扩展岗位为模具现代加工设备操作员。根据岗位职业
当前职业学校学生管理缺乏时效性,学生主体性缺失,严重影响了学校整体育人效果。基于主体性德育理论及强化学生自我管理能力的要求,职业学校可尝试建构学生自主量化考评操作体系
我国高职院校在开展创业教育方面存在诸多问题,如创业教育意识淡薄,创业教育学科基础薄弱,缺乏系统的创业课程,创业教育成效不高等。教育者要从提高学生创业基本素质、培养学生开
讲座了循环不等式两个问题;较弱形式的循环不等式和若干推广与加强形式.
近年来,上海市不断加强职业教育改革和发展力度,促进了中等职业学校办学规模、质量、效益和水平的显著提高,但在发展环境、课程设置、人才培养模式、财政投入、体系建设等方面还