论文部分内容阅读
初中阶段是学生审美形成的关键时期。学生在阅读学习过程中,理解与感悟语文知识的同时,建立起完善的审美体系是十分重要的。作为初中语文老师,倘若不能对文本展开正确的解读,那么谈“创新思维”“教法多样”等都是不切实际的。文本解读是初中语文老师展开创造性教学的基本。因此,老师对文本进行解读过程中不仅应当解读微观方面,还应该研究怎么样运用文本细读法展开初中语文教学。一、从语境着手,