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自主探究品质是社会飞速发展的基本要求，是追求人生幸福的前提和社会稳定的基石。然而伴随着独生子女时代的到来，与人合作的品质在逐渐弱化，而新课程改革只有倡导合作探究意识，才能培养创新能力和互助合作意识，培养群体生活和学习的能力。西安铁一中滨河学校，从理论构建中提出“五人小组自主探究”教学模式，本人作为初中地理教师从实践中对合作研究教学进行不断探究，为进一步研究提供参考。