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跨文化交际能力是二语习得的最终目标。而文化移情能力是跨文化交际能力情感因素中非常关键的因素。它直接影响并关系到跨文化交际过程中的质量和效果。因此在二语教学中，运用积极的以应用为目的教学方法，帮助学习者掌握文化移情的适当原则及移情途径，是培养和训练学习者跨语言文化交际能力的必要内容与重要手段。
二语习得情感因素中文化移情能力的培养思路与方法
【摘 要】
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跨文化交际能力是二语习得的最终目标。而文化移情能力是跨文化交际能力情感因素中非常关键的因素。它直接影响并关系到跨文化交际过程中的质量和效果。因此在二语教学中，运用
【机 构】
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北京理工大学珠海学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2014年14期
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