【摘 要】
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摘要：本文主要从F1ash課件制作的定义及特点、Flash课件的内容结构、Flash课件制作的过程、课件制作的必备知识和注意问题四个方面论述Flash软件在制作多媒体课件中的应用。 关键词：Flash；课件；多媒体课件 中图分类号：TP319 文献标识码：A 文章编号：1009—3044(2007)11—21454—02
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摘要：本文主要从F1ash課件制作的定义及特点、Flash课件的内容结构、Flash课件制作的过程、课件制作的必备知识和注意问题四个方面论述Flash软件在制作多媒体课件中的应用。
关键词：Flash；课件；多媒体课件
中图分类号：TP319 文献标识码：A 文章编号：1009—3044(2007)11—21454—02
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摘要：FLASH是当今较为热学的一門课程，用途很广。文章主要讲解为了提高FLASH动画制作效果，在FLAsH制作中工具的使用，元件制作以及减小文件大小方面的一些方法与技巧。 关键词：FLASH；绘图工具；文本工具；选择工具；元件和实例；减小FLASH文件 中图分类号：TP317.4 文献标识码：A 文章编号：1009—3044(2007)11—21405—02
摘要：C語言程序设计是高校计算机专业学生必修的一门专业基础课，对掌握计算机技术起到具有十分重要的基础作用。因此有必要对C语言教学进行研究。Linux是一套开源的类uniX操作系统，主要通过C语言和一小部分汇编指令实现，因而更适于在该平台上进行C语言课程的教学和实践。文章以LinuX为基础，对C语言教学方法的几个问题进行了探讨及研究。 关键词：C语言；操作系统；教学；编程；环境 中图分类号：G6
摘要：在线考试系统是基于Browser/Server模式开发的，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。本文提出并实现了试题录入、在线考试和自动评分等一系列问题，实现了考生对客观试题的在线考试。 关键词：在线考试；Java；SQL Server数據库 中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009—3044(2007)11—21414—01
摘要：同步多媒体合成语言(SMIL)是w3C制定的对多种媒体(视频，音频及静止图象等)之间的时间与空间关系进行定義的一种语言，SMIL的出现对于创作新型的包含有时间同步信息的多媒体课件有开创性意义，本文着重介绍一种能进行创作设计SMIL多媒体课件的平台。 关键词：SMIL；流媒体；多媒体对象组织；同步；自动生成 中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1009—3044(2007)11
摘要：在许多的图像应用中，基于感兴趣区域(RoI)图像编码技术占有重要地位。对图像压缩和传输处理，总是希望自己所感兴趣的图像区域能够得到相对于背景(BG)区域更好的压缩效果。在JPEG2000中采用了General Scaling Based Mechod和Maaxhift Method的ROI編码技术。最重要平移和逐个平移法在最大位移法的基础上进行了改进、实验结果表明，该方法可行且性能优越。
摘要：财经类院校的《VB程序设计》教学应结合其专业的特点开展财务应用软件的案例教学，培养学生针对工作的實际需要使用VB开发工具开发Windows应用程序的能力。本文以个人贷款计算器的设计与制作为例介绍了案例教学在《VB程序设计》教学中的应用。 关键词：VB程序设计；财务函数；案例教学；个人贷款计算器 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009—3044(2007)11—21423
摘要：《C语言程序设计》一直是计算机专业及相关专业的专业基础课，该课程既难教又难学。传统的教学方法往往过分注重语法形式的介绍，却忽视了算法的讲解，使得学生无法解决一些实际编程，也很容易挫伤学生的学习兴趣。为此应以算法教学为主。因材施教，合理使用教材，在改用多媒體教学的同时，适当配以板书，调动学生的主观能动性，提高其编程能力。 关键词：C语言；教学方法；算法 中图分类号：G642 文献标识码：A
摘要：在不斷强调提高学生素质，拓广学生知识面，加强学生实践能力的课程改革过程中，现代教育技术与数学教学的整合引起了不少从事数学教育工作者的研究兴趣。随着数学软件的成熟，使得计算机技术与数学教学结合更加密切。 关键词：Mathemacica软件；中学数学；教学改革；数学能力 中图分类号：TP319 文献标识码：A 文章编号：1009—3044(2007)11—21426—01
摘要：本文所讨论的是在嵌入式Linux系统下的Java运行环境的实现。论述了开放源代码的Java虚拟机( JamVM)和Java核心類库(GNU Classpath)在ARM—Linux平台的裁减和移植。 关键词：Java虚拟机；JamVM；GNU Classpath；RAMDISK；JFFS2 中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009—3044(2007)11—21374—
摘要：《VisualBasic程序设计》是非计算机专业理科生的一门基礎课程，因大部分同学以前没有接触程序设计，所以感觉学习起来很吃力。就教学中的问题，提出了几种改进的办法，使学生能够更好的掌握《Visual Basic程序设计》语言。 关键词：Visual Basic程序设计；教学手段；教学方法；实验环节 中图分类号：TP399 文献标识码：A 文章编号：1009—3044(2007)11—2