【摘 要】
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随着中高职人才通道的打通，中高职文化基础课程衔接不畅的问题凸显，解决中高职文化基础课程“脱节”问题应编制课程衔接的“接口”标准，并确保中高职文化基础课程目标和内容的贯
【基金项目】
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常州机电职业技术学院2012年社科类课题《关于中、高职文化基础课程衔接的研究》,编号:SK/2012/13,主持人:庄小红
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随着中高职人才通道的打通，中高职文化基础课程衔接不畅的问题凸显，解决中高职文化基础课程“脱节”问题应编制课程衔接的“接口”标准，并确保中高职文化基础课程目标和内容的贯通；兼顾生源的文化素质差异，实行分层教学；尝试开设限选课，填平补齐中职生在文化课程上的“缺口”；文化基础课教师要更新观念，加强教学设计，加强学法指导。
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