【摘 要】
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目的:探讨健康教育在儿科门诊发热患儿中的应用效果。方法选取我院儿科门诊发热患儿96例作为临床研究对象,随机将患儿分为观察组和对照组,每组48例。对照组患儿及其家属不给
【机 构】
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重庆医科大学附属儿童医院礼嘉分院门诊部
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目的:探讨健康教育在儿科门诊发热患儿中的应用效果。方法选取我院儿科门诊发热患儿96例作为临床研究对象,随机将患儿分为观察组和对照组,每组48例。对照组患儿及其家属不给予健康教育,观察组患儿及其家属接受健康教育。结果经比较,观察组患儿及其家属的疾病知识掌握情况明显优于对照组,焦虑减轻率、遵医行为改变率、护理满意度均明显高于对照组,比较结果具有显著差异性(<0.05)。结论健康教育在儿科门诊发热患儿中的应用效果良好。
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