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艺术“留白”手法在《马克思主义基本原理概论》课教学中的探索与设计——以“马克思主义群众观”教学为例
艺术“留白”手法在《马克思主义基本原理概论》课教学中的探索与设计——以“马克思主义群众观”教学为例
来源 :黄山学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongqinshuling
【摘 要】
:
《马克思主义基本原理概论》课程教学中存在诸多矛盾,如过程与结果的矛盾、形式与内容的矛盾、知识目标与情感目标的矛盾。为了提升课程教学的实效性,应吸收和借鉴艺术“留白
【作 者】
:
汪艳琴
【机 构】
:
黄山学院马克思主义学院
【出 处】
:
黄山学院学报
【发表日期】
:
2019年4期
【关键词】
:
留白
马克思主义
群众观
有效教学
【基金项目】
:
安徽省高校优秀青年人才基金项目(2012SQRW145)
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《马克思主义基本原理概论》课程教学中存在诸多矛盾,如过程与结果的矛盾、形式与内容的矛盾、知识目标与情感目标的矛盾。为了提升课程教学的实效性,应吸收和借鉴艺术“留白”手法,在课堂、课后、课外,让学生自己去读、去看、去想、去做,在知行合一中深刻感受马克思主义理论的魅力。
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