【摘 要】
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词汇歧义是语言的普遍现象。在汉语中,歧义词的种类繁多,是少数民族学生汉语学习困难的重要原因之一。通过两个实验,考察在不同加工时间条件下维吾尔族和汉族的大学生在汉语歧义词消解中的语境促进效应及抑制效应。结果发现,两个民族的大学生均出现了语境促进效应,但在短时加工条件下,汉族大学生的语境促进效应显著大于维吾尔族大学生,在长时加工条件下,两个民族的大学生的语境促进效应并无显著差异。在短时加工条件下,仅汉族大学生可以有效地抑制无关信息的干扰;在长时加工条件下,两个民族的大学生均可以有效地抑制无关信息的干扰。整个研
【机 构】
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北京语言大学语言认知科学学科创新引智基地,广西师范大学教育学部,中央民族大学文学院
【基金项目】
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国家民委民族研究重点项目:“少数民族学生双语学习认知规律研究”(项目编号:2017-GMA-004),国家民委民族研究青年项目“新疆少数民族学习国家通用语言文字规律研究”(项目编号:2020-GMC-50),北京语言大学院级科研项目“维吾尔族、汉族大学生汉语歧义词消解中的语境促进效应及抑制机制”(中央高校基本科研业务费专项资金,20YJ190001)资助。
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词汇歧义是语言的普遍现象。在汉语中,歧义词的种类繁多,是少数民族学生汉语学习困难的重要原因之一。通过两个实验,考察在不同加工时间条件下维吾尔族和汉族的大学生在汉语歧义词消解中的语境促进效应及抑制效应。结果发现,两个民族的大学生均出现了语境促进效应,但在短时加工条件下,汉族大学生的语境促进效应显著大于维吾尔族大学生,在长时加工条件下,两个民族的大学生的语境促进效应并无显著差异。在短时加工条件下,仅汉族大学生可以有效地抑制无关信息的干扰;在长时加工条件下,两个民族的大学生均可以有效地抑制无关信息的干扰。整个研
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