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传统观点认为，基督新教主导下的美国早期教育因实用性不强、宗教色彩浓而对社会的贡献微薄。结合相关历史文献分析当时的美国国情，可以从不同角度来探讨新教背景下的教育对美国早期社会的发展的积极作用。
基督新教背景下的教育与美国早期社会发展
【摘 要】
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传统观点认为，基督新教主导下的美国早期教育因实用性不强、宗教色彩浓而对社会的贡献微薄。结合相关历史文献分析当时的美国国情，可以从不同角度来探讨新教背景下的教育对美国
【机 构】
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衡阳师范学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2008年7期
【基金项目】
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衡阳师范学院科研启动项目＂新教与美国早期社会的发展＂,项目编号：2004D11.
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