山东迈出了难能可贵的第一步，这一步必须走好。然后在此基础上，进行体育测试项目、分值方面的深入探索。
　　“2012年高考，体育也要算分！”这则消息成为山东省高考考生和家长们年末最热议的话题。根据《山东省2012和2014年普通高校考试招生制度改革实施方案（试行）》（以下简称方案）规定，为鼓励学生加强体育锻炼，增强体质，2012年山东省高考增加了体育测试的内容。今年的考试项目有：男子1000米、女子800米跑，立定跳远，掷实心球。这3个项目由考生任选2项，项目分值分别为12分、8分、8分，但计入高考成绩时，可能会进行换算。
　　将体育成绩纳入中考，已经成为不少省市的做法，但纳入高考，山东却是第一个“吃螃蟹者”。毫无疑问，这传递出要求中小学和学生重视体育教学、体育锻炼的强烈信息，对于扭转体育是中小学“豆芽课”的现状，将起到一定促进作用。近年来，虽然教育部曾多次发文要求中小学生每天锻炼一小时，但落实的情况并不好，尤其是高中阶段，一些学校以高考压力重为由，担心学生参加锻炼，挤占复习时间。现在将体育纳入高考，学校也就不敢再漠视组织学生进行体育活动。
　　但如何做好这一探索，还有两方面的问题。
　　首先，体育考试会不会动真格？按照现在的要求，体育分值在高考中占20分，如果在测试中，最高20分，最低16、17分，学校和学生也就可能不把体育当回事——花了那么多时间，结果就是多三、四分，还不如把这些宝贵的时间放在其他科目的复习中。这种情况在一些省市的中考中已经出现，由于体育分值不高，且大家的分数差不多，因此其“选拔”功能很有限。在具有选拔功能的高考中，一些学校和学生会把其当“鸡肋”。如果出现这样的局面，体育纳入高考，很可能不会提高学生体育运动的积极性，反而被认为增加负担。
　　另外，按照山东的规定，2014年高考，体育课和体育活动的平时成绩还将纳入考核，占一定比例分值。这就更考验教育部门和各学校了。由于高考关乎各地的利益，因此，很有可能各学校都给学生很高的平时成绩。果真如此，便让体育纳入高考失去其应有的价值。
　　其次，如何保证体育测试的公正性？众所周知，我国高考体育项目加分，已成众矢之的。一个原因是，在体育测试中存在比较严重的权势、权钱交易等腐败行为，如果考试不公开、不透明，极有可能出现腐败行为。一些父母有权有势的学生，或许轻松就能获得最高分20分。为此，山东省应该对体育测试全程录像，建立社会舆论参与监督的机制，并严肃按照高考作弊追究体育测试中作弊者的责任。
　　在笔者看来，山东迈出了难能可贵的第一步，必须把这一步走好，并在此基础上，再进行体育测试项目、分值方面的深入探索。
　　客观上说，目前的测试方法，还可能将体育变为新的应试，一些学校或将组织学生专攻测试项目，这就难以培养学生的体育兴趣，也无法提高学生体质。因此，在测试项目、测试形式等方面还有很大的探索空间。
　　这种探索，将为其他省市做出示范，也为将体育纳入大学入学评价体系积累经验。而如果第一步就没走好，被质疑搞形式、不透明、不公开，就会使这一改革走调变形。