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教育资源整合是不同于教育资源配置的新举措。它强调通过一定的统筹规划来对校内外分散的教育资源进行整合利用,发挥教育资源在提高教育质量方面的最大效能。当前,农村学校教育资源整合面临着校内教育资源整合缺少方向指引、家庭教育资源整合缺乏正向支持、校际教育资源整合缺欠对等基础、社会教育资源整合缺失连接渠道等新困境。要突破这些困境,农村学校需要在明确整合方向、转换整合思维、构建整合正义、开发整合渠道等方面进行努力,推进教育资源整合工作的有效开展。