【摘 要】
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教师在管理班级过程中要以丰富学生的知识和团结一致的集体精神为主旨。为实现这一目标,教师应在针对课堂上学生的学习状况和学习态度,来选择恰当的教学方法。班级是师生交流
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教师在管理班级过程中要以丰富学生的知识和团结一致的集体精神为主旨。为实现这一目标,教师应在针对课堂上学生的学习状况和学习态度,来选择恰当的教学方法。班级是师生交流的主场所,经过长期的观察我们发现:学生的思绪经常在课堂上漫无边际有飘荡,师生之间零互动,这使得学生完全没有学习的积极性。因此,教师要调动班级内部的气氛,关照到每一位学生,从而助于学生集中精力高效学习。
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