【摘 要】
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小学中段处于思维变化和对语言知识接受能力最强的一个过渡时期, 也是培养小学生阅读能力的重要阶段.因此在阅读教学中, 教师要根据小学生这一时段的心理发展特点因材施教,
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小学中段处于思维变化和对语言知识接受能力最强的一个过渡时期, 也是培养小学生阅读能力的重要阶段.因此在阅读教学中, 教师要根据小学生这一时段的心理发展特点因材施教, 采取多元化的教学手段帮助小学生建立起良好的阅读习惯, 促进小学生的全面发展.本文将针对小学生中段语文阅读教学进行讨论, 并结合笔者教学经验谈谈看法和体会.
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