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新媒介时代的大学生们正处于人生观,价值观,世界观形成的关键阶段,面对纷繁复杂,光怪陆离,信息爆炸的媒介社会,能否深刻剖析,独立思考,看见新闻背后的新闻,能否正确合理主观能动地使用媒介工具,提取自己需要的信息,并制造属于真正自我价值的媒介产品或成为整个社会需要思考的问题。因此,文章就什么是媒介素养和其发展脉络来探讨新媒体时代下的大学生媒介素养教育,提出几点问题。