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小学生文明礼仪教育是一种养成教育，是一项长期的基础性工程。实践证明，学校要充分发挥主渠道、主阵地、主课堂的作用，将文明礼仪贯穿于教育教学的各个环节，密切与家庭、社会的联系，突出教育的“八性”，深入持久地对学生进行教育引导，方能将文明礼仪教育开展下去，影响孩子的一身。
从“八性入手”探寻文明礼仪教育的捷径
【摘 要】
：
小学生文明礼仪教育是一种养成教育，是一项长期的基础性工程。实践证明，学校要充分发挥主渠道、主阵地、主课堂的作用，将文明礼仪贯穿于教育教学的各个环节，密切与家庭、社会的联
【机 构】
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重庆市垫江县桂溪小学
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2014年2期
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