导数是高中教学的主干内容，也是近年来高考命题的热点，其考查主要有三个方面：一是导数的运算和几何意义；二是用导数研究函数的性质；三是用导数求函数的最值。由于学生对导数的概念理解不准确，对解题的细节不注意，导致解题时常出错。本文以近两年全国高考试题中的部分导数题为载体，分析学生解题出错的原因并提出矫正，希望给学生提供帮助。