论文部分内容阅读
2000-2005年，我院施行口周游离植皮术患者60例，治疗效果满意。现将术后护理体会总结如下。
口周游离植皮患者的术后护理。
【摘 要】
：
2000-2005年，我院施行口周游离植皮术患者60例，治疗效果满意。现将术后护理体会总结如下。
【机 构】
：
汶上县人民医院
【出 处】
：
山东医药
【发表日期】
：
2007年13期
其他文献
研究受到能量有界干扰输入信号和白噪声干扰信号同时扰动情况下的线性时不变系统的鲁棒故障检测问题,提出混合H2/H∞滤波器的鲁棒故障检测的方案,设计残差产生器,利用线性矩
目的探讨胸腺修饰用于猪心脏移植免疫耐受诱导的可能性。方法将实验动物随机分为A、B、C三组,各5头。A组仅行异位心脏移植,B组在A组基础上用全身照射,C组全身照射加胸腺内注
例1：男，46岁。因腹泻、发热7个月，便血3d，于2006年10月19日入山东省立医院。患者腹泻为稀水样便，2～3次／d，伴间断性发热，体温最高39．2℃，不伴腹痛，在当地医院诊为克罗恩病，并予以柳氮磺胺吡
应用流式细胞术检测80例结直肠癌标本中CD105的表达。结果其表达量明显高于正常大肠黏膜,且与Dukes分期、分化程度有关,提示CD105可作为判断患者预后的指标。
〔关键词〕 小学语文；作文教学；游 戏；依据；方法 〔中图分类号〕 G623.24 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 24—0036—01 作文教学是语文教学的核心环节，也是最具探索性、挑战性的环节。长期以来，“为作文而作文”的教学模式禁锢了语文教师的教学思路，致使学生“畏作文如虎”，缺乏写作兴趣，无法提高写作水平。教育家赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，
〔关键词〕 数学教学；三维目标；教学环节 〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码〕 Ａ 〔文章编号〕 1004—0463（2012） 01—003７—０1 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，是新课程目标的三个维度，是我们推进素质教育的根本体现，它使素质教育在课堂教学中的落实有了重要的载体和坚实的操作性基础。 学生学习任何知识和技能都需要运用一定的方法，运用一定的方法
〔关键词〕 高效课堂；教学模式；实践；探索 〔中图分类号〕 G622 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013）17—0061—01 “让学生学会学习”、“为学生终身发展奠定基础”是新课改的核心理念，建构高效的课堂教学模式成为当前许多学校实践这一理念的有效方式。笔者根据学校的探索实践，谈谈构建高效课堂教学模式的方法。 一、坚定信念，与时俱进谋划学校发展 学校通过进课