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“爱音乐,不爱音乐课”,这是许多音乐老师所共有的感受吧。在解决这一现状的时候,许多老师都会注重课堂知识拓展环节的设计,让学生对课堂的内容更有兴趣,同时这也是新课标中的要求之一,注重学科综合和课程资源的整合,故课堂知识的拓展越来越受到关注,适度地对音乐课教学内容进行有效拓展是我们教学中应该提倡的。但是前提必须是教师通过不断学习,开阔视野,善于发现音乐与相关文化之间的内在联系,只有这样的拓展教学设计才能加深学生对音乐的理解,才能更有效地为达成教学目标服务。