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建筑学设计课的设计任务书常以假命题形式出现,本文着重以实际工程项目研究为出发点,让学生深刻认识到完成真实项目中的限定因素,并且在限定因素众多的条件下,教会学生找到主要矛盾,学会解决该矛盾的方法,并将该方法总结归纳,为日后的教学改革研究提供理论基础。
基于实际工程项目的设计课之教学方法
【摘 要】
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建筑学设计课的设计任务书常以假命题形式出现,本文着重以实际工程项目研究为出发点,让学生深刻认识到完成真实项目中的限定因素,并且在限定因素众多的条件下,教会学生找到主
【机 构】
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辽宁工业大学艺术设计与建筑学院
【出 处】
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辽宁工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年1期
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