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随着教学改革的不断深入和发展,整本书阅读成为当前小学语文教学的重要方法之一。对于小学生来说,整本书阅读是具有一定难度的一种阅读方式。学生由于年龄阶段的身心特点,其专注力不够强,这就需要教师通过多元化、多角度的教学引导来帮助学生完成整本书阅读。
小学语文整本书阅读教学改进策略
【摘 要】
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随着教学改革的不断深入和发展,整本书阅读成为当前小学语文教学的重要方法之一。对于小学生来说,整本书阅读是具有一定难度的一种阅读方式。学生由于年龄阶段的身心特点,其
【机 构】
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东海县石榴街道中心小学
【出 处】
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教师博览:下旬刊
【发表日期】
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2020年8期
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