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摘
初中英语听力训练的策略创新
【摘 要】
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摘 要： 英语分为听说读写四大方面，其中听是英语学习的前提，只有听懂英语才能在实践中运用英语，以前英语教学不太重视听力方面的训练，随着中国学生英语实践能力不强等问题的暴露，新课程对英语听力的要求逐渐提高，初中英语听力训练是学生学习英语的基础阶段，在这一阶段提高学生的听力水平，创新听力训练的策略具有很高的现实意义。 关键词： 听力训练 初中英语 策略创新 听力问题一直是困扰初中学生英语学习的难题
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年87期
其他文献
摘 要： 在初中英语课堂教学中，教师恰如其分的引导能激发学生的学习兴趣，营造生动、积极的课堂教学气氛，调动学生的学习积极性，使学生在有限的时间里尽可能多地掌握知识、应用知识，进而提高课堂教学效率。 关键词： 初中英语 课堂教学 导入 教学是一个师生互动的过程，教师以学生学会知识、提高能力为目标，整个教学过程自始至终围绕学生，所以在教学过程中要提高学生的主体地位，让学生成为课堂的主角。学生只有发
摘 要： 词块是具有特定语义和结构的短语、固定搭配、习惯用语和句式，它通常以固定或者半固定的形式存在，在语言中使用率很高。词块能够兼顾句子和词汇的特点，是多种词汇组合在一起的语言结构，对初中英语学习具有很大的影响。词块的利用不仅会影响文章结构的通顺和规范，而且会影响作者态度和观点的表达，掌握词块的运用技巧对增强英语教学效果很有帮助。本文着重探讨词块教学在初中英语教学中的应用。 关键词： 词块教学