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所谓“阶段式”板书,是指教师在熟悉掌握教材内容的基础上,大胆开动脑筋,根据新旧知识的横向联系,找准它们之间的衔接点,巧妙地设置适度的疑问,并伴有形象有趣的演示,一
课题的“阶段式”板书
【摘 要】
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所谓“阶段式”板书,是指教师在熟悉掌握教材内容的基础上,大胆开动脑筋,根据新旧知识的横向联系,找准它们之间的衔接点,巧妙地设置适度的疑问,并伴有形象有趣的演示,一
【机 构】
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河北省昌黎县教研室
【出 处】
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小学自然教学
【发表日期】
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1993年4期
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