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目的探讨项目化管理在新毕业护士培训的应用效果。方法选取2012年2月至2013年2月我院招聘新毕业护士54人为本次研究对象,依循随机平均将其分为两组,对照组施行一般管理方式,观察组施行项目化管理方式,比较观察两组专业知识及临床护理操作技能考核成绩及护理满意度。结果比较两组护士年度临床理论知识考核及护理满意度,观察组分别为96.3%及99.0%,对照组分别为74.8%及89.5%,两项观察指标比较差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论.将项目化管理应用于新毕业护士培训过程中,可有效强化其专业知识,提升其临