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现代社会的发展，需要有创新能力的人才。教育实践和心理学研究表明：创新能力的培养要从创造性的学习开始。美术学科具有显著的创造性特征，艺术教育的目的就是要培养儿童的形象思维能力，从而使他们能进行创造性的实践活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基在《教育与艺术》一书中说：“儿童应生活在创造的世界之中”；“真正的学校应当是一个积极思考的王国。” 在美术教学中，无论写生、记忆画、欣赏、创作都能很好地培养学生的创造才能。那么，我们具体该怎么办呢? 一、以欣赏为主要手段激发学生的创造欲。 美术教学直观性强，儿童总是对那些真实生