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培养学生自主学习能力是素质教育改革对学校教育工作所提出要求的一种,通过提升学生的自学能力使其综合能力可以得到提高.目前在高中教学活动中“引导自学法”取得了较好的应用效果,基于此本文通过分析目前高中化学课堂的特点及需要,指出“引导自学法”的应用在实际的化学教学活动中所起到的教学效果.
简述“引导自学法”在高中化学教学中的应用
【摘 要】
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培养学生自主学习能力是素质教育改革对学校教育工作所提出要求的一种,通过提升学生的自学能力使其综合能力可以得到提高.目前在高中教学活动中“引导自学法”取得了较好的应
【机 构】
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广西河池市宜州区实验高中 广西河池 546307
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年45期
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