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学前教育专业的学生担负着教育学前儿童的重任,音乐审美的学前教育是音乐教学的组成部分之一。从音乐审美视觉出发,来促进教师完成学前音乐教学的目标,以更好的对学前儿童实施因材施教,促进学前儿童的全面发展。基于此,本文首先分析了音乐审美在学前音乐教育中的作用;其次分析了学前教育音乐教学存在的问题;最后提出了学前教育音乐教学的改革策略,旨在为相关教育者提供参考借鉴作用。