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在中学文学作品鉴赏过程中, 文本中的实物与其真正指向之间有一定差距, 学生理解较为困难, 无法真正把握它们之间内在的转化因素.要想弄明白实与虚之间的内在联系以及转化条件, 需要教师指导学生深入研读文本, 连贯前后知识点, 从文本出发, 理清两者之间的内在联系.
在实与虚之间架构一座桥梁——以《春望》《海燕》为例谈文学作品鉴赏
【摘 要】
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在中学文学作品鉴赏过程中, 文本中的实物与其真正指向之间有一定差距, 学生理解较为困难, 无法真正把握它们之间内在的转化因素.要想弄明白实与虚之间的内在联系以及转化条
【机 构】
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江苏省南通市通州区四安中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2018年8期
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