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本文主要就初中物理边学边实验的教学内涵、形式与作用,谈如何使初中物理教学更符合当代初中学生的心理特点和认知规律,从而更好地激发学生学习物理的兴趣与探究欲望,增强学生的创新意识,培养学生的实践能力.
改进传统实验教学实施边学边实验策略
【摘 要】
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本文主要就初中物理边学边实验的教学内涵、形式与作用,谈如何使初中物理教学更符合当代初中学生的心理特点和认知规律,从而更好地激发学生学习物理的兴趣与探究欲望,增强学
【机 构】
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广东省东莞市望牛墩中学
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年2期
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