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摘 要：人力资本、社会资本和心理资本是区别于马克思古典资本理论的新资本理论，互联网+的概念已经深入人心。大学生创业时运用好三种资本，使之相辅相成、协同互动，则必能在信息迅捷的中国经济转型升级阶段谋得一席之地。
关键词：互联网+ 创业 资本协同互动
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）11（a）-0239-02
该文所指资本是指人力资本、社会资本、心理资本，区别于马克思古典资本理论的新资本理论，这些资本在组织绩效和竞争优势创造以及个人就业、创业发展等领域发挥着重要作用。创业是经济发展的原动力，杭州又是电子商务之都，是大学生创业的最佳孵化基地。2015年两会期间，李克强总理提出“互联网+”理念， 6月24日，李克强在国务院常务会议上，通过了《“互联网+”行动指导意见》，明确了推进“互联网+”，促进创业创新等若干能形成新产业模式的重点领域发展目标任务。互联网+时代的创业特征：在线化、小众化、透明化、故事化、娱乐化、平民化、平台化、数字化、直通化、廉洁化等。新常态下大学生如何将自身资本（人力资本、社会资本、心理资本）运作好，将会改变创业者一生。
1 当前社会对人力资本、社会资本和心理资本的研究
早在经济学诞生之初，威廉·配第、亚当·斯密、大卫·李嘉图等经济学家就对“人力资本”作了详细论述。当代经济学家舒尔茨、贝克尔则认为：人力资本的形成必须进行投资，其投资途径主要可以分为教育、在职培训、医疗保健和就业迁徙四种[1]。社会资本是法国社会学家布迪厄首先引入的一个社会学概念。科尔曼则对“社会资本”进行系统论述并使其产生较大影响，他将“社会资本”理解为个人所拥有的资源，称之为“微观社会资本”观点。普特南、福山等社会学家以一种“宏观社会资本”的视角，分析了社会资本与经济增长、政治发展的关系[2]。从根本上讲，社会资本可以看作为某些资源，而这些资源存在的载体则是社会关系、社会网络，社会资本的丰富程度以及资源拥有量对于大学生的就业存在重要影响。Luthans，Youssef和Avolio将心理资本定义为个体在成长和发展过程中表现出来的积极心理状态，主要由自我效能、乐观、希望和韧性四个维度组成，对心理资本与组织绩效关系进行的研究表明， 心理资本是组织价值创造的重要来源，可以为组织带来可持续的竞争优势。
2 互联网+时代大学生创业的资本现状
2.1 人力资本
学历高低及专业冷热影响个人的创业意向。学历是人力资本的重要组成部分之一，反映了个人的学习能力和知识储备；知识含量影响创业意向。在大学阶段，对学生培养更加突出素质教育和能力教育，学校为学生拓展发展空间，使他们能在复杂多变的环境中发挥自己的特长和优势；实践中高效率影响创业意向。有着较高效率的社会功用，能在创业中不断地改革、创新，提高整体管理效率和企业进步。
2.2 社会资本
大学生创业中社会资本主要有以下几个特征：网络规模不大、结构单一；由于身体健康、教育文化等传统因素，城乡差异及性别差异普遍存在；家庭先赋性因素呈现差序格局，贫困大学生缺乏社会资本，在创业过程中占劣势。
2.3 心理资本
大学生创业中心理资本主要表现在以下方面：积极的校园文化，容易培育有远见的战略布局、制定长远目标、维持优质的创业环境和基础；注重情商、智商和逆商的共同开发，管理创业者的情绪和心理，培养面对挫折、强调脱困和战胜困难的能力。
3 人力资本、社会资本和心理资本在大学生创业过程中的功用
大学生的创业过程实质是感知社会、把握时机、承担风险、创造自我价值的过程，包括萌芽、成长和成熟三个阶段。心理资本、人力资本和社会资本影响着大学生是否能够创业成功，强调“我是谁”动力的心理资本是大学生创业成功的关键因素，强调“知道什么”的人力资本是大学生创业成功的基础因素，强调“认识谁”的社会资本是大学生创业成功的保障因素。
（1）人力资本是互联网+时代大学生创业成功的根基。大学生的人力资本主要表现在：接受过高等教育，在校期间有学生干部、社团策划等经验，有兼职或实习经历；思维活跃敢想敢干、自信心较足、做事有激情；接受新鲜事物快，是潮流的引领者、运用IT技术能力强等人力资本可以有效提高大学生创业的自我效能、提高风险承受力。
（2）社会资本是互联网+时代大学生创业的社会保障。从大学生的社交网络看他们的社会资本就是同龄同学和信息网络，创业者借助社会资本帮助其寻找创业团队核心成员、获取创业灵感及其他外部资源。大学生的社会资本对其创业具有整合、协同作用，整体地作用于大学生创业。
（3）心理资本是互联网+时代大学生创业的关键要素。心理资本描述了大学生在创业中的自我效能、希望、乐观和坚韧性等积极的心理状态，在大学生创业的各个阶段都有积极的影响：心理资本的核心要素自我效能在大学生创业中表现为创业者风险承担效能、机会识别效能、关系协调效能等；希望、乐观、坚韧性等积极情感帮助他们开阔创业思路，形成新的思想，提高创造性；心理资本表现出动态发展的态势，随着大学生创业的尝试、起步、成长和成熟而发展变化，使之获得更多的社会资本和人力资本。
4 互联网+时代资本的协同互动对创业成功的影响
互联网+时代，人力资本、社会资本和心理资本不仅分别影响创业质量，且通过交互作用、协同作用贯穿于整个创业过程。柯江林等通过实证研究发现，心理资本、人力资本和社会资本之间具有正向相关关系，三者都对任务绩效有显著正向影响，但心理资本影响力最强，社会资本次之，人力资本最弱[3]。大学生创业者所积累的心理资本、人力资本和社会资本的总量可以帮助其识别时机、提高成功率和质量。调查中发现，较高人力资本通常也拥有较高的社会资本，创业者更倾向于获得更多的建议与支持，用于把握创业机会。而创业中的人力资本、社会资本不断地增强，则会促进群体心理资本不断地攀升，创造友好、和谐、安全的氛围，使得成员彼此信任、相互合作、缓解压力与冲突[4]。
创业是经济增长的推动力，创业创造了大批新的企业家和就业机会，创业是科学技术和市场的纽带，与创新相互促进，创业催生新行业的形成，创业催生风险资本产业成长，互联网+时代人力资本、社会资本和心理资本对大学生创业的影响不容忽视。在当前“国家战略转型升级、经济下行”的大背景下，大学生如果能充分协调好人力资本、社会资本与心理资本之间的关系，在学好专业技能、提升文化素质的同时，注意提升心理素质，培养抗挫折、勇于创新的能力，充分利用身边的社会资本存量与结构，在市场经济条件下，运用好迅捷的信息和新媒体，这些资本将是大学生创业成功的制胜武器。
参考文献
[1] 马克·格兰诺维特.镶嵌：社会网络与经济行动[M].北京：社会科学文献出版社，2007：35-56.
[2] 林南.社会资本—— 关于社会结构与行动的理论[M]. 上海：上海人民出版社，2005：23-37.
[3] 柯江林.人力资本、社会资本与心理资本对工作绩效的影响——总效应、效应差异及调节因素[J].管理工程学报，2010（4）：29-31.
[4] 陈华平.试论心理资本、人力资本和社会资本在大学生创业中的功用[J].牡丹江教育学院学报，2010（4）：58-59.
关键词：互联网+ 创业 资本协同互动
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）11（a）-0239-02
该文所指资本是指人力资本、社会资本、心理资本，区别于马克思古典资本理论的新资本理论，这些资本在组织绩效和竞争优势创造以及个人就业、创业发展等领域发挥着重要作用。创业是经济发展的原动力，杭州又是电子商务之都，是大学生创业的最佳孵化基地。2015年两会期间，李克强总理提出“互联网+”理念， 6月24日，李克强在国务院常务会议上，通过了《“互联网+”行动指导意见》，明确了推进“互联网+”，促进创业创新等若干能形成新产业模式的重点领域发展目标任务。互联网+时代的创业特征：在线化、小众化、透明化、故事化、娱乐化、平民化、平台化、数字化、直通化、廉洁化等。新常态下大学生如何将自身资本（人力资本、社会资本、心理资本）运作好，将会改变创业者一生。
1 当前社会对人力资本、社会资本和心理资本的研究
早在经济学诞生之初，威廉·配第、亚当·斯密、大卫·李嘉图等经济学家就对“人力资本”作了详细论述。当代经济学家舒尔茨、贝克尔则认为：人力资本的形成必须进行投资，其投资途径主要可以分为教育、在职培训、医疗保健和就业迁徙四种[1]。社会资本是法国社会学家布迪厄首先引入的一个社会学概念。科尔曼则对“社会资本”进行系统论述并使其产生较大影响，他将“社会资本”理解为个人所拥有的资源，称之为“微观社会资本”观点。普特南、福山等社会学家以一种“宏观社会资本”的视角，分析了社会资本与经济增长、政治发展的关系[2]。从根本上讲，社会资本可以看作为某些资源，而这些资源存在的载体则是社会关系、社会网络，社会资本的丰富程度以及资源拥有量对于大学生的就业存在重要影响。Luthans，Youssef和Avolio将心理资本定义为个体在成长和发展过程中表现出来的积极心理状态，主要由自我效能、乐观、希望和韧性四个维度组成，对心理资本与组织绩效关系进行的研究表明， 心理资本是组织价值创造的重要来源，可以为组织带来可持续的竞争优势。
2 互联网+时代大学生创业的资本现状
2.1 人力资本
学历高低及专业冷热影响个人的创业意向。学历是人力资本的重要组成部分之一，反映了个人的学习能力和知识储备；知识含量影响创业意向。在大学阶段，对学生培养更加突出素质教育和能力教育，学校为学生拓展发展空间，使他们能在复杂多变的环境中发挥自己的特长和优势；实践中高效率影响创业意向。有着较高效率的社会功用，能在创业中不断地改革、创新，提高整体管理效率和企业进步。
2.2 社会资本
大学生创业中社会资本主要有以下几个特征：网络规模不大、结构单一；由于身体健康、教育文化等传统因素，城乡差异及性别差异普遍存在；家庭先赋性因素呈现差序格局，贫困大学生缺乏社会资本，在创业过程中占劣势。
2.3 心理资本
大学生创业中心理资本主要表现在以下方面：积极的校园文化，容易培育有远见的战略布局、制定长远目标、维持优质的创业环境和基础；注重情商、智商和逆商的共同开发，管理创业者的情绪和心理，培养面对挫折、强调脱困和战胜困难的能力。
3 人力资本、社会资本和心理资本在大学生创业过程中的功用
大学生的创业过程实质是感知社会、把握时机、承担风险、创造自我价值的过程，包括萌芽、成长和成熟三个阶段。心理资本、人力资本和社会资本影响着大学生是否能够创业成功，强调“我是谁”动力的心理资本是大学生创业成功的关键因素，强调“知道什么”的人力资本是大学生创业成功的基础因素，强调“认识谁”的社会资本是大学生创业成功的保障因素。
（1）人力资本是互联网+时代大学生创业成功的根基。大学生的人力资本主要表现在：接受过高等教育，在校期间有学生干部、社团策划等经验，有兼职或实习经历；思维活跃敢想敢干、自信心较足、做事有激情；接受新鲜事物快，是潮流的引领者、运用IT技术能力强等人力资本可以有效提高大学生创业的自我效能、提高风险承受力。
（2）社会资本是互联网+时代大学生创业的社会保障。从大学生的社交网络看他们的社会资本就是同龄同学和信息网络，创业者借助社会资本帮助其寻找创业团队核心成员、获取创业灵感及其他外部资源。大学生的社会资本对其创业具有整合、协同作用，整体地作用于大学生创业。
（3）心理资本是互联网+时代大学生创业的关键要素。心理资本描述了大学生在创业中的自我效能、希望、乐观和坚韧性等积极的心理状态，在大学生创业的各个阶段都有积极的影响：心理资本的核心要素自我效能在大学生创业中表现为创业者风险承担效能、机会识别效能、关系协调效能等；希望、乐观、坚韧性等积极情感帮助他们开阔创业思路，形成新的思想，提高创造性；心理资本表现出动态发展的态势，随着大学生创业的尝试、起步、成长和成熟而发展变化，使之获得更多的社会资本和人力资本。
4 互联网+时代资本的协同互动对创业成功的影响
互联网+时代，人力资本、社会资本和心理资本不仅分别影响创业质量，且通过交互作用、协同作用贯穿于整个创业过程。柯江林等通过实证研究发现，心理资本、人力资本和社会资本之间具有正向相关关系，三者都对任务绩效有显著正向影响，但心理资本影响力最强，社会资本次之，人力资本最弱[3]。大学生创业者所积累的心理资本、人力资本和社会资本的总量可以帮助其识别时机、提高成功率和质量。调查中发现，较高人力资本通常也拥有较高的社会资本，创业者更倾向于获得更多的建议与支持，用于把握创业机会。而创业中的人力资本、社会资本不断地增强，则会促进群体心理资本不断地攀升，创造友好、和谐、安全的氛围，使得成员彼此信任、相互合作、缓解压力与冲突[4]。
创业是经济增长的推动力，创业创造了大批新的企业家和就业机会，创业是科学技术和市场的纽带，与创新相互促进，创业催生新行业的形成，创业催生风险资本产业成长，互联网+时代人力资本、社会资本和心理资本对大学生创业的影响不容忽视。在当前“国家战略转型升级、经济下行”的大背景下，大学生如果能充分协调好人力资本、社会资本与心理资本之间的关系，在学好专业技能、提升文化素质的同时，注意提升心理素质，培养抗挫折、勇于创新的能力，充分利用身边的社会资本存量与结构，在市场经济条件下，运用好迅捷的信息和新媒体，这些资本将是大学生创业成功的制胜武器。
参考文献
[1] 马克·格兰诺维特.镶嵌：社会网络与经济行动[M].北京：社会科学文献出版社，2007：35-56.
[2] 林南.社会资本—— 关于社会结构与行动的理论[M]. 上海：上海人民出版社，2005：23-37.
[3] 柯江林.人力资本、社会资本与心理资本对工作绩效的影响——总效应、效应差异及调节因素[J].管理工程学报，2010（4）：29-31.
[4] 陈华平.试论心理资本、人力资本和社会资本在大学生创业中的功用[J].牡丹江教育学院学报，2010（4）：58-59.