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“人中人”思想是人民教育家陶行知先生教育伦理核心概念的核心,江苏省无锡市金星中学以培养“幸福‘人中人’”为育人目标,深挖其丰富内涵,全面搭建活动、课程、环境、评价四类涵养“人中人”的支架,实现学生“三自”品格提升的“自觉生长”。
幸福“人中人”视域下新优质学校学生品格提升的实践研究
【摘 要】
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“人中人”思想是人民教育家陶行知先生教育伦理核心概念的核心,江苏省无锡市金星中学以培养“幸福‘人中人’”为育人目标,深挖其丰富内涵,全面搭建活动、课程、环境、评价
【机 构】
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江苏无锡市金星中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划陶研专项课题“以行知‘新教育’思想指导新优质学校建设的研究”(TY-c/2016/20)
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