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目前大部分本科院校都开设有“化学反应速搴与活化能的测定”，通过数据处理得出反应速率、反应级数、速率常数和活化能等实验结果。该实验生动直观，学生接受度较高。但是在该实验教学中，指导老师往毯忽略了对推导公式进行简化处理，导致学生疲于计算。同时，手工描点的方法存在较大的误差。本文通过合理的教学设计，简化计算过程，引入计算机作图法，为实验老师提供教学参考．并切实提高学生的实验素养和数据处理能力。