【摘 要】
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摘 要：当前，由互联网演进、催生的“互联网+”模式，正全方位地介入包括教育在内的社会各领域。然而我国高校非通用语课程建设模式仍以传统模式为主，教学方式比较单一，高校非通用语学习者面临学习资源严重匮乏，现有资源太过老旧和零散、不成体系等问题。通过对非通用语及非通用语学习APP发展现状进行研究，以及对“互联网+”与非通用语结合的发展趋势进行调查分析，以“译起玩APP”的探索和开发为例，提出非通用语学习
【基金项目】
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国家级大学生创新创业训练计划项目(201910681005S),云南省教育厅2019年度科学研究基金项目(2019J0096)。
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当前,由互联网演进、催生的“互联网+”模式,正全方位地介入包括教育在内的社会各领域。然而我国高校非通用语课程建设模式仍以传统模式为主,教学方式比较单一,高校非通用语学习者面临学习资源严重匮乏,现有资源太过老旧和零散、不成体系等问题。通过对非通用语及非通用语学习APP发展现状进行研究,以及对“互联网+”与非通用语结合的发展趋势进行调查分析,以“译起玩APP”的探索和开发为例,提出非通用语学习APP架构模型。
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