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摘 要：本文主要通过营造良好的图书馆空间环境；营造良好的光照与色彩环境；营造图书馆良好空气环境三个方面论述人工环境对改善图书馆助读环境的重要性和必要性。
关键词：图书馆；助读环境
要让更多的读者走进图书馆，就必须努力营造一个优雅、宽敞的学习环境。我们通常所说的环境是某一主体周围的一切因素的总和，包括自然环境和社会环境。自然环境中被人为改造控制下的部分，称人工环境。这里我们主要探讨的是图书馆的人工环境对阅读学习的影响。良好的环境能使人身心愉悦、舒畅、安逸，提高阅读和学习效果。大自然赋予我们多彩的世界：起伏的山峦、辽阔的草原、澎湃的大海、缤纷的花朵、五彩的飞禽、叮咚的泉水、徐徐的清风等。我们不可能把它们照搬过来，只能做一些周围小环境的营造。
1 营造良好的图书馆空间环境
1.1 图书馆的位置
图书馆是以为普通大众服务为主体的，馆址尽可能选择在交通方便、环境优雅的地方，最好位于一些城郊结合部的园林建筑区，而不能安置于商业闹市区，避开喧嚣的环境，才能让读者有一个方便安静的读书环境。但同时还要考虑不能太偏僻，如果太偏僻就难以吸引读者。
1.2 图书馆的建筑形式
图书馆是体现一个城市文化积淀、文化水平、城市品味的标志性建筑。图书馆的建筑造型应具有鲜明的文化个性，优美的造型，强力的视觉冲击力，才能充分吸引读者。所以图书馆的建筑是绝对马虎不得的。坐落在著名塞纳河畔的法国国家图书馆，以四角矗立着四座书本形巨大建筑物向世人昭示法兰西的文明；美国国会图书馆基石般的凝重象征着对文明的追求；与风光秀丽的紫竹院公园相接的我国的国家图书馆，以浓郁的民族风格的建筑群显示了中华文化的博大与精深。由此看来在图书馆建筑的表现形式上，优美的建筑是通过空间轮廓的委婉、刚直、曲线。产生轻重缓急的空间韵律，利用山、水、光、声、色等造成绚丽多姿、丰富多彩的视觉空间，让读者产生无限的遐想，让图书馆吸引读者的外部形象功能得到更大限度的发挥。所以建一座图书馆，不仅仅是建一座容纳历史与文明，为当代人所利用的库房学堂，而且也是为后人留下一座建筑的经典和一笔丰厚的文化遗产。
1.3 图书馆与周围的空间环境
图书馆的建筑必须有良好的空间环境，而且是与四周环境取得和谐。首先，图书馆不能建在狭窄、拥挤的地方，否则会使读者感到压抑、闭塞、不通畅，影响读书学习的情绪。图书馆的建筑应该是开放性的，建筑周围应安排一定面积的绿化带。营造出多层次、多形状的丰富的自然空间，让到馆读者仿佛置身于大自然的怀抱中，解除了他们身心的疲惫，更加投入到忘我的学习氛围之中。
当读者在图书馆经过长时间的阅读和写作后，不可避免地在大脑中产生视觉和身体疲劳，然后他们将在馆外休息和散步， 以缓解疲劳，实现心理上的转变。看到的户外环境景观，树木，道路、绿化、色彩缤纷的花朵、美丽馆的身体造型，以及一些读者反映的主题景观，雕塑和其他装饰，既增加了建筑友好的感觉，还可以使读者有一个好心情，行走其中，欣赏环境，留下来，观赏，打盹，等，这美丽的景色，无疑会让人感觉图书馆文化的魅力，融入自然。无论是在户外，或向窗外看，室内气质良好的户外环境，能给人快乐的感觉。这种温暖和安静的环境甚至可以吸引外人到文化宫。深圳图书馆的北、南、东南和西南湖周围的荔枝公园，绿色的水，风景宜人，建造了五彩釉展馆，湖之间，其反映在公园的人工湖，形成别致的园林建筑。人们在花园里的知识图书馆，还可以读到花园景观。
其次，通常还要考虑的就是草坪、花圃、雕塑、小品、庭院。人工造景虽有一些雕凿的痕迹，但也可巧妙地使人工之美纳入天然之美。让荷塘、喷泉、假山、亭榭、树木、竹林过滤掉外界的喧闹，使空气清晰，为读者提供良好的学习环境，获得情绪的调剂和精神享受。
1.4 图书馆的内部空间环境
图书馆内部空间环境是读者利用时间最长的地方，对读者影响也最大。宽敞明亮的室内环境给人一种开朗、宁静的心绪。传统的内部空间是一个房间、一个厅堂、一个院落，或方或圆，形成一种静态空间形式，它给读者一种内向、安宁、静穆而沉稳的空间感，以利于读者平静如水的心境形成。相对于静态的动态空间环境，它的基本特征是外向、连续、流通、渗透、穿插与模糊。如长长的拱廊给读者一种规整的节奏感与庄严感，一种精神上的超越与升华。如果，我们把阅览室的阅览桌、椅、书架、报架统一采用冷色调的奶黄、浅灰、淡绿，就会显得高雅、宁静；在清洁明亮宽敞的阅览室内把家具组合成长方形、圆形、椭圆形、品字形等，会显得方便、富于幻想和创意；室内摆放有绿色植物和鲜花等，形成一个立体绿色世界视觉空间；在读者较为集中的大厅，高悬一条馆训，或名言警句，或读书指南，都会让读者置身于一个良好的助读环境中。
当读者进入图书馆，看到的是清新、宽敞明亮的阅读大厅，进入阅览室，喜欢游泳的海洋知识，看到操场，图书馆有一种置身在森林中清新的感觉，充实感和丰富的感觉。读者在这个安静、明亮和清晰的阅读环境研究，帮助他们清楚，保持能量的浓度，提高阅读的质量能起到良好的促进作用。
通过对建筑空间动与静的启示，把园林空间亦动亦静的艺术引入阅读环境中，对读者的思维不无益处。读者的思维因空间而在变化、运动中，在这种状态下更多地感知了空间传递的信息，使读者在知识的摄取中多一些情趣，在学海的寻觅中更多一分清新。
2 营造良好的光照与色彩环境
2.1 光线对阅读的影响
阅读的第一过程是人的眼睛的活动过程。人是大自然的一个组成部分，人眼天生就适应了白天的自然光线。在光线很低时，人的视力也很低，随着光照的提高，人的视力也会提高，但照度过高则会导致令人不适的耀目效应。当光照不足时，整个神经中枢系统和机体活动受到抑制。长时间在劣质光照环境下学习，引起眼睛局部疲劳和全身性疲劳，就会影响学习效率。光照不足还会分散读者的注意力。过强或过弱的光线对学习都有不良影响。一般来说，在阅读普通印刷品时，以40—100烛光的光线对学习有宜。就光线的方位而言，在阅读平面材料及书写时，光线宜来自后方，最好是左后方；在观察立体的物体时，光线宜来自左侧或右侧，同时保证光线与视线成直角，以突出材料的主体感；就光线的种类来说，宜用白炽灯而不是日光灯。因此，图书馆在阅览室、学习室等的设计上要加大采光度，充分利用自然光线。照明的亮度要适中，以人眼舒适为度。 2.2 色彩与阅读环境
人类在进化过程中懂得了识别色彩。人们在长期的生产生活实践中积累了丰富的对色彩感性认识的经验。环境色彩的变化会影响到人的情绪变化。例如，橙黄色与红色的调子让人联想到火、血液，会使人情绪热烈，容易亢奋；绿色与蓝色的调子让人联想到草原、森林与大海，会使人有一种安宁、平静的心境。色彩对人心理的影响是不容忽视的。曾有人做过这方面的训练，把一间餐厅，墙壁涂上不同的颜色请顾客光临。第一天的餐厅是黑色的，几乎没人来；第二天是红色的，顾客寥寥无几，即使有人来，没坐几分钟也就走了；第三天是淡绿色的，结果高朋满座，顾客用餐后，还闲坐长聊，久久不肯离去，因此，图书馆的室内阅读环境应当选择使人舒适、安逸的色调，如淡黄、浅绿、浅蓝、乳白等，营造一种宁静、典雅的学术环境，吸引读者进入深邃广博的知识天地。绿色可以让读者联想到草原，蓝色联想到蓝天等等，营造出宁静的室内环境的同时，用绿色的植物，多姿的盆景或鲜艳的花卉点缀其间，墙上以适当的名人名句及壁画进行装饰，使读者在阅读环境中舒缓身心，解除眼睛疲劳，同时，以丰富的想象空间，畅游知识海洋。
3 营造图书馆良好空气环境
3.1 阅读、学习和空气
阅读，室内空气流通和卫生环境对于每一个阅读工作的人是非常重要的，新鲜干净的空气是维持生命最基本的元素。人们进入图书馆阅读活动实际上是大脑过程的知识理解、思维和记忆的活动。生物体的生长、更新和所有的能量功能活动，必须从长远来看，营养物质的氧化，还会导致水和二氧化碳。人类的大脑是一个有机体的活动和二氧化碳的排放，因此，呼吸空气是阅读活动的必然过程。足够的氧气在空气中提供了高质量的动作电位的大脑，因此，保持学习环境空气清新，对循环学习效果起着积极的作用。
3.2 植物与空气的关系
植物在生长过程中，要通过光合作用来制造营养物质。而植物的光合作用是吸收水分和空气中的二氧化碳生产碳素化合物，排出氧气的过程。自然界的植物数量越多，产生的氧气就越多。
除了植物吸收二氧化碳排放出氧气外，还可以吸收有害气体如二氧化硫、氟化氢。植物叶子也可以吸收空气中的灰尘，净化空气。在室内放一些抗污染的花草，可以达到清洁空气的作用。如常春藤可以“吃”苯，吊兰能“吞下”室内甲醛、一氧化碳、天南星苞片能吸收苯、三氯乙烯。如果一个十平方米的卧室里有一种抗污染植物，这将大大有利于空气净化。
现代的住房都是钢筋混凝土的材质，这类材质使得空气湿度大大低于正常标准。有些人会在房间内感觉憋闷，原因是室内的氧气不足，负离子稀缺。当室内打开电视或电脑的时候，负氧离子会迅速减少。
目前，西方流行低针叶树放置在阳台上，他们可以让室内充满了树木感，也具备室内环境的清洁和杀菌作用。如果房间里摆放一些盆栽柑橘、吊兰、迷迭香、桃金娘科植物，空气中的细菌和微生物就会大大减少。一些相对容易养的花草，我们通常可以在花卉市场以很便宜的价格买到，它非常适合使用在图书馆，博物馆，家居等一些环境当中。
3.3 图书馆的环境绿化
图书馆的环境绿化相当重要，能提供给读者一个清新宜人的读书环境，更加激发他们的读书热情。
绿色图书馆不仅美化环境给人以美的享受，还可以减少读者的眼睛疲劳。心理学认为，在缺乏任何绿色的生活环境中，人们往往会感到抑郁和焦虑，情绪不稳定，所以我们引入绿色室内空间环境设计，改变室内环境。绿色是大自然的颜色，它是生命与活力的象征，绿色植物不仅可以吸收大气中的灰尘提高室内环境质量，满足人们的心理需求，对协调人与环境的关系具有积极作用。
一个充满希望的绿色阅读环境可以让读者有一个积极和愉快的心情，可以充分发挥出学习潜能，提高学习效率。以华东师范大学图书馆为例，开辟了一万多平方米的建筑的绿色地带。前面的主入口的绿草地常年开放，草坪灯沿着河岸在常绿树木蜿蜒开去。在花园里种了一些常绿桧柏，配备了碎石桩的艺术效果，古朴典雅有趣。
植物产生清新宜人的空气，能使大脑皮层的兴奋性明显增强，从而人们就会感到心情格外愉快，情绪特别饱满，这样读书学习就会效率倍增。相反，阅读环境中通风条件差，绿化搞不好，空气中的氧气含量就会少，空气污浊，人们就会头昏脑涨，精神萎靡不振，烦躁不安，严重影响学习效率。按照美学的原理合理配置，充分利用植物的形体、色泽、质地等外部特征，发挥其干茎、叶色、花色等在各时期的最佳观赏效果，尽可能做到一年四季长青，而且充分体现季节的特色。总之，利用植物的季节特征，合理布置，创造变化着的七彩空间，让人们充分享受阅读的快乐。
关键词：图书馆；助读环境
要让更多的读者走进图书馆，就必须努力营造一个优雅、宽敞的学习环境。我们通常所说的环境是某一主体周围的一切因素的总和，包括自然环境和社会环境。自然环境中被人为改造控制下的部分，称人工环境。这里我们主要探讨的是图书馆的人工环境对阅读学习的影响。良好的环境能使人身心愉悦、舒畅、安逸，提高阅读和学习效果。大自然赋予我们多彩的世界：起伏的山峦、辽阔的草原、澎湃的大海、缤纷的花朵、五彩的飞禽、叮咚的泉水、徐徐的清风等。我们不可能把它们照搬过来，只能做一些周围小环境的营造。
1 营造良好的图书馆空间环境
1.1 图书馆的位置
图书馆是以为普通大众服务为主体的，馆址尽可能选择在交通方便、环境优雅的地方，最好位于一些城郊结合部的园林建筑区，而不能安置于商业闹市区，避开喧嚣的环境，才能让读者有一个方便安静的读书环境。但同时还要考虑不能太偏僻，如果太偏僻就难以吸引读者。
1.2 图书馆的建筑形式
图书馆是体现一个城市文化积淀、文化水平、城市品味的标志性建筑。图书馆的建筑造型应具有鲜明的文化个性，优美的造型，强力的视觉冲击力，才能充分吸引读者。所以图书馆的建筑是绝对马虎不得的。坐落在著名塞纳河畔的法国国家图书馆，以四角矗立着四座书本形巨大建筑物向世人昭示法兰西的文明；美国国会图书馆基石般的凝重象征着对文明的追求；与风光秀丽的紫竹院公园相接的我国的国家图书馆，以浓郁的民族风格的建筑群显示了中华文化的博大与精深。由此看来在图书馆建筑的表现形式上，优美的建筑是通过空间轮廓的委婉、刚直、曲线。产生轻重缓急的空间韵律，利用山、水、光、声、色等造成绚丽多姿、丰富多彩的视觉空间，让读者产生无限的遐想，让图书馆吸引读者的外部形象功能得到更大限度的发挥。所以建一座图书馆，不仅仅是建一座容纳历史与文明，为当代人所利用的库房学堂，而且也是为后人留下一座建筑的经典和一笔丰厚的文化遗产。
1.3 图书馆与周围的空间环境
图书馆的建筑必须有良好的空间环境，而且是与四周环境取得和谐。首先，图书馆不能建在狭窄、拥挤的地方，否则会使读者感到压抑、闭塞、不通畅，影响读书学习的情绪。图书馆的建筑应该是开放性的，建筑周围应安排一定面积的绿化带。营造出多层次、多形状的丰富的自然空间，让到馆读者仿佛置身于大自然的怀抱中，解除了他们身心的疲惫，更加投入到忘我的学习氛围之中。
当读者在图书馆经过长时间的阅读和写作后，不可避免地在大脑中产生视觉和身体疲劳，然后他们将在馆外休息和散步， 以缓解疲劳，实现心理上的转变。看到的户外环境景观，树木，道路、绿化、色彩缤纷的花朵、美丽馆的身体造型，以及一些读者反映的主题景观，雕塑和其他装饰，既增加了建筑友好的感觉，还可以使读者有一个好心情，行走其中，欣赏环境，留下来，观赏，打盹，等，这美丽的景色，无疑会让人感觉图书馆文化的魅力，融入自然。无论是在户外，或向窗外看，室内气质良好的户外环境，能给人快乐的感觉。这种温暖和安静的环境甚至可以吸引外人到文化宫。深圳图书馆的北、南、东南和西南湖周围的荔枝公园，绿色的水，风景宜人，建造了五彩釉展馆，湖之间，其反映在公园的人工湖，形成别致的园林建筑。人们在花园里的知识图书馆，还可以读到花园景观。
其次，通常还要考虑的就是草坪、花圃、雕塑、小品、庭院。人工造景虽有一些雕凿的痕迹，但也可巧妙地使人工之美纳入天然之美。让荷塘、喷泉、假山、亭榭、树木、竹林过滤掉外界的喧闹，使空气清晰，为读者提供良好的学习环境，获得情绪的调剂和精神享受。
1.4 图书馆的内部空间环境
图书馆内部空间环境是读者利用时间最长的地方，对读者影响也最大。宽敞明亮的室内环境给人一种开朗、宁静的心绪。传统的内部空间是一个房间、一个厅堂、一个院落，或方或圆，形成一种静态空间形式，它给读者一种内向、安宁、静穆而沉稳的空间感，以利于读者平静如水的心境形成。相对于静态的动态空间环境，它的基本特征是外向、连续、流通、渗透、穿插与模糊。如长长的拱廊给读者一种规整的节奏感与庄严感，一种精神上的超越与升华。如果，我们把阅览室的阅览桌、椅、书架、报架统一采用冷色调的奶黄、浅灰、淡绿，就会显得高雅、宁静；在清洁明亮宽敞的阅览室内把家具组合成长方形、圆形、椭圆形、品字形等，会显得方便、富于幻想和创意；室内摆放有绿色植物和鲜花等，形成一个立体绿色世界视觉空间；在读者较为集中的大厅，高悬一条馆训，或名言警句，或读书指南，都会让读者置身于一个良好的助读环境中。
当读者进入图书馆，看到的是清新、宽敞明亮的阅读大厅，进入阅览室，喜欢游泳的海洋知识，看到操场，图书馆有一种置身在森林中清新的感觉，充实感和丰富的感觉。读者在这个安静、明亮和清晰的阅读环境研究，帮助他们清楚，保持能量的浓度，提高阅读的质量能起到良好的促进作用。
通过对建筑空间动与静的启示，把园林空间亦动亦静的艺术引入阅读环境中，对读者的思维不无益处。读者的思维因空间而在变化、运动中，在这种状态下更多地感知了空间传递的信息，使读者在知识的摄取中多一些情趣，在学海的寻觅中更多一分清新。
2 营造良好的光照与色彩环境
2.1 光线对阅读的影响
阅读的第一过程是人的眼睛的活动过程。人是大自然的一个组成部分，人眼天生就适应了白天的自然光线。在光线很低时，人的视力也很低，随着光照的提高，人的视力也会提高，但照度过高则会导致令人不适的耀目效应。当光照不足时，整个神经中枢系统和机体活动受到抑制。长时间在劣质光照环境下学习，引起眼睛局部疲劳和全身性疲劳，就会影响学习效率。光照不足还会分散读者的注意力。过强或过弱的光线对学习都有不良影响。一般来说，在阅读普通印刷品时，以40—100烛光的光线对学习有宜。就光线的方位而言，在阅读平面材料及书写时，光线宜来自后方，最好是左后方；在观察立体的物体时，光线宜来自左侧或右侧，同时保证光线与视线成直角，以突出材料的主体感；就光线的种类来说，宜用白炽灯而不是日光灯。因此，图书馆在阅览室、学习室等的设计上要加大采光度，充分利用自然光线。照明的亮度要适中，以人眼舒适为度。 2.2 色彩与阅读环境
人类在进化过程中懂得了识别色彩。人们在长期的生产生活实践中积累了丰富的对色彩感性认识的经验。环境色彩的变化会影响到人的情绪变化。例如，橙黄色与红色的调子让人联想到火、血液，会使人情绪热烈，容易亢奋；绿色与蓝色的调子让人联想到草原、森林与大海，会使人有一种安宁、平静的心境。色彩对人心理的影响是不容忽视的。曾有人做过这方面的训练，把一间餐厅，墙壁涂上不同的颜色请顾客光临。第一天的餐厅是黑色的，几乎没人来；第二天是红色的，顾客寥寥无几，即使有人来，没坐几分钟也就走了；第三天是淡绿色的，结果高朋满座，顾客用餐后，还闲坐长聊，久久不肯离去，因此，图书馆的室内阅读环境应当选择使人舒适、安逸的色调，如淡黄、浅绿、浅蓝、乳白等，营造一种宁静、典雅的学术环境，吸引读者进入深邃广博的知识天地。绿色可以让读者联想到草原，蓝色联想到蓝天等等，营造出宁静的室内环境的同时，用绿色的植物，多姿的盆景或鲜艳的花卉点缀其间，墙上以适当的名人名句及壁画进行装饰，使读者在阅读环境中舒缓身心，解除眼睛疲劳，同时，以丰富的想象空间，畅游知识海洋。
3 营造图书馆良好空气环境
3.1 阅读、学习和空气
阅读，室内空气流通和卫生环境对于每一个阅读工作的人是非常重要的，新鲜干净的空气是维持生命最基本的元素。人们进入图书馆阅读活动实际上是大脑过程的知识理解、思维和记忆的活动。生物体的生长、更新和所有的能量功能活动，必须从长远来看，营养物质的氧化，还会导致水和二氧化碳。人类的大脑是一个有机体的活动和二氧化碳的排放，因此，呼吸空气是阅读活动的必然过程。足够的氧气在空气中提供了高质量的动作电位的大脑，因此，保持学习环境空气清新，对循环学习效果起着积极的作用。
3.2 植物与空气的关系
植物在生长过程中，要通过光合作用来制造营养物质。而植物的光合作用是吸收水分和空气中的二氧化碳生产碳素化合物，排出氧气的过程。自然界的植物数量越多，产生的氧气就越多。
除了植物吸收二氧化碳排放出氧气外，还可以吸收有害气体如二氧化硫、氟化氢。植物叶子也可以吸收空气中的灰尘，净化空气。在室内放一些抗污染的花草，可以达到清洁空气的作用。如常春藤可以“吃”苯，吊兰能“吞下”室内甲醛、一氧化碳、天南星苞片能吸收苯、三氯乙烯。如果一个十平方米的卧室里有一种抗污染植物，这将大大有利于空气净化。
现代的住房都是钢筋混凝土的材质，这类材质使得空气湿度大大低于正常标准。有些人会在房间内感觉憋闷，原因是室内的氧气不足，负离子稀缺。当室内打开电视或电脑的时候，负氧离子会迅速减少。
目前，西方流行低针叶树放置在阳台上，他们可以让室内充满了树木感，也具备室内环境的清洁和杀菌作用。如果房间里摆放一些盆栽柑橘、吊兰、迷迭香、桃金娘科植物，空气中的细菌和微生物就会大大减少。一些相对容易养的花草，我们通常可以在花卉市场以很便宜的价格买到，它非常适合使用在图书馆，博物馆，家居等一些环境当中。
3.3 图书馆的环境绿化
图书馆的环境绿化相当重要，能提供给读者一个清新宜人的读书环境，更加激发他们的读书热情。
绿色图书馆不仅美化环境给人以美的享受，还可以减少读者的眼睛疲劳。心理学认为，在缺乏任何绿色的生活环境中，人们往往会感到抑郁和焦虑，情绪不稳定，所以我们引入绿色室内空间环境设计，改变室内环境。绿色是大自然的颜色，它是生命与活力的象征，绿色植物不仅可以吸收大气中的灰尘提高室内环境质量，满足人们的心理需求，对协调人与环境的关系具有积极作用。
一个充满希望的绿色阅读环境可以让读者有一个积极和愉快的心情，可以充分发挥出学习潜能，提高学习效率。以华东师范大学图书馆为例，开辟了一万多平方米的建筑的绿色地带。前面的主入口的绿草地常年开放，草坪灯沿着河岸在常绿树木蜿蜒开去。在花园里种了一些常绿桧柏，配备了碎石桩的艺术效果，古朴典雅有趣。
植物产生清新宜人的空气，能使大脑皮层的兴奋性明显增强，从而人们就会感到心情格外愉快，情绪特别饱满，这样读书学习就会效率倍增。相反，阅读环境中通风条件差，绿化搞不好，空气中的氧气含量就会少，空气污浊，人们就会头昏脑涨，精神萎靡不振，烦躁不安，严重影响学习效率。按照美学的原理合理配置，充分利用植物的形体、色泽、质地等外部特征，发挥其干茎、叶色、花色等在各时期的最佳观赏效果，尽可能做到一年四季长青，而且充分体现季节的特色。总之，利用植物的季节特征，合理布置，创造变化着的七彩空间，让人们充分享受阅读的快乐。