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独特的个性解读≠有效的课堂教学——《喂,出来!》听课有感
独特的个性解读≠有效的课堂教学——《喂,出来!》听课有感
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:spirit_if
【摘 要】
:
<正>最近观摩了一位教师《喂,出来!》的课堂教学,对于教师独特的个性解读与有效的课堂教学之间的关系,有了一些新的认识,在此跟大家作一交流。
【作 者】
:
李敏海
【机 构】
:
浙江绍兴县齐贤镇中学
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2011年11期
【关键词】
:
个性解读
《喂
出来!》
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<正>最近观摩了一位教师《喂,出来!》的课堂教学,对于教师独特的个性解读与有效的课堂教学之间的关系,有了一些新的认识,在此跟大家作一交流。
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