体育教学培养学生创造性思维

来源 :新一代(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pjliuchuang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文提出了体育教学培养学生创造性思维品质的6种方法:发展现察力、强化好奇心;鼓励学生勇于质疑;鼓励创造性娱乐;给予实践的机会;启发想象;引导学生善于协作、集智取长.
其他文献
作为教师都希望自己的课堂教学能够风平浪静,一帆风顺,可在授课过程中难免会遇到一些意想不到的事情发生.如何处理突如其来的问题,既是对教师课堂应变能力的考验,又是对教师
目的:大肠癌的发病率逐年上升,严重威胁着人们的健康。当前治疗癌肿的常规方法难于继续提高患者的生存率和生活质量。在探寻其它治疗措施中,中医药治疗逐渐受到重视。康莱特注射
背景:  非小细胞肺癌占肺癌的75%~80%,脑是肺癌最常见的转移部位,也是治疗失败的常见原因。随着肺癌发病率的增加以及治疗技术的提高使得患者生存期的延长,脑转移的发生率也随之增
体育学科作为一门以室外活动为主的科目,似乎与室内教学的多媒体联系不大.但是作为教育现代化的重要教学手段,计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多方面得到
如今的大盘走势变化多端,大幅下挫、持续走强、行情一波接着一波,对于这样的行情只能用两个字来形容——活跃,但如此之活跃的行情往往让人摸不着头脑,前段时间股市投资者空前
目的:观察益母草水苏碱(Sta)对AngⅡ诱导的大鼠心肌细胞钙离子调控的作用。并探索益母草水苏碱对成年大鼠压力超负荷心肌肥大的改善作用。  方法:Ⅱ型胶原酶Langendoff法灌
目的:研究脑泰方提取物预处理减轻沙土鼠脑缺血再灌注损伤的作用及作用机理。方法:采用钳夹双侧颈总动脉建立沙土鼠脑缺血模型。将130只沙土鼠随机分为假手术组,脑缺血再灌注损伤组(IR组),脑缺血预处理组(IPC组)、脑泰方提取物预处理组(NPC组),根据再灌注不同时间(24、48、72小时和7天)将IR组、IPC组、NPC组各分四个亚组(n=10)。观察各时相沙鼠海马区神经元超微结构变化,海马CA1区
体育教学与训练是统一和有机联系着的,但也有区别.教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同.教学的主要任务是使青少年掌握必要的知识、技能、技术、战术等;而训练的主
中学生兴趣广泛,这就使他们最容易接触各种人和注意各种事物,从而获得广博的知识,同时也促使他们个性的形成,所以我们必须注意学生这一特点,有意识地培养和支持他们发展积极
一种艺术成果的转化必然需要教育的过程,现代水墨作为一种艺术现象已经出现,但是要被大众所接受还需要教学课程中对其的设置。本文通过对现代水墨的解读,对现代水墨教学的分