【摘 要】
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近年来,教育教学不断改革深化,目的是为了寻找适合学生专业发展和提高教学效果的教学方法。通过学生问卷调查比较分析对案例演示教学模式进行剖析,为教学提供借鉴。实践证明,
【机 构】
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右江民族医学院; 右江民族医学院生理学教研室;
【基金项目】
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2017年广西高等教育本科教学改革工程项目,项目编号:2017JGB349;2017年右江民族医学院大学生创新创业训练计划项目,项目编号:201710599163
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近年来,教育教学不断改革深化,目的是为了寻找适合学生专业发展和提高教学效果的教学方法。通过学生问卷调查比较分析对案例演示教学模式进行剖析,为教学提供借鉴。实践证明,课堂案例演示教学模式为学生提供学习演示和分析的交流互动平台,活跃课堂的学习氛围,激发学生的学习热情,提升学生的学习兴趣,增强学生的学习理解审读,帮助学生走出学习困境,促进学生建立专业思维。课堂案例演示教学模式对学生学习有积极推动作用,体现"以学生为主体,教师为主导"的互动教学理念,提高课堂教学效果。
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