【摘 要】
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近年来,"对话教学"是教学研究的一个热点问题。但在这种"热点"研究中存在着泡沫现象,如概念含混、逻辑矛盾、理论虚玄、脱离实际,具体表现为以下八个问题:"对话教学"还是"教
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近年来,"对话教学"是教学研究的一个热点问题。但在这种"热点"研究中存在着泡沫现象,如概念含混、逻辑矛盾、理论虚玄、脱离实际,具体表现为以下八个问题:"对话教学"还是"教学对话","对话教学"是否是客观事实,教学中师生能与文本、古人对话吗,文本是什么,何为"建立在师生民主平等基础上的对话",传统的教学是"独白教学"吗,什么是师生"精神相遇","对话教学"的特征是其独有的吗。
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